REFLEXIONES
REFLEXIONES PEDAGÓGICAS
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?
Son los proyectos un medio
de maravilloso aprendizaje
motivan la participaciòn
y estimulan la expresiòn.
Con los proyectos se aprende
de manera diferente
se crea, se recrea,
se comparte y se comprende
Los proyectos estimulan
los valores personales,
las habilidades y aptitudes
para intervenir en el mundo
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Con los proyectos yo puedo
motivar a los alumnos
a conocer y hacer
para mejores personas ser.
Con los proyectos se da
a todos oportunidad de participar
y de acuerdo a sus habilidades
sus capacidades demostrar.
¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
El docente al preguntar
estimula la curiosidad,
y genera en el aula
interès por ir màs allà.
Con la pregunta se orienta
el deseo de saber
se siembra asì en el otro
interès por conocer.
Yo pregunto, tu preguntas
y buscamos la respuesta
esto nos entusiasma
y de aprender nos dan màs ganas.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Para evaluar con objetividad
hay que aplicar continuidad
y dar a todos los alumnos
una oportunidad.
No fijarse en contenidos
solo las competencias mirar,
y los logros a alcanzar
definir con claridad.
¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Hoy hay en internet
una gran herramienta para aprender
y es deber del maestro
sus posibilidades entender.
En pàginas y blogs,
juegos y portales
aprovechar la interactividad
la magia de la virtualidad.
Administrar la informaciòn,
motivar la formaciòn
el maestro y el alumno,
juntos màs aprenden.
Participando en redes,
compartiendo experiencias
acccediendo con inteligencia
a lo que la internet ofrece.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Los valores no olvidar
la ètica aplicar,
a los alunos acompañar
con gran responsabilidad.
Las normas acordar
con paciencia explicar
que todo tiene consecuencias
que se han de afrontar.
Exaltando lo que està bien
explicando lo que està mal
recordando orientar
en la cada oportunidad
La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
Ponerse en el lugar del alumno
serà siempre pedagògico,
intentar ver el mundo,
como lo verìa él.
Reconocer sus condiciones,
gustos y necesidades
fortalezas y limitaciones
permite mejor orientarlo.
¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
Promoviendo ejercicios de metacogniciòn
estimulando la autoevaluaciòn
se anima a los estudiantes
a alcanzar metas logrables.
Paso a pàso indicando
on ètica valorando,
en las dificultades ayudando
y las fortalezas estimulando.
¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
Evalùo con gran juicio
valorando con presteza
los avances alcanzados
los pasos caminados.
De manera individual
considero lo integral
lo actitudinal, lo conceptual
y lo procedimental
¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Con los estudiantes hay que acordar
que evaluar es valorar
y que son los primeros
que se deben revisar.
Con ejercicios de realimentaciòn
y amplia participaciòn
en tècnicas diversas
que exijan autorevisiòn.
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Respetando la individualidad
impulsando a avanzar
y de pensar y actuar
dar oportunidad.
Provocar superar retos,
animar a aportar
haciendo ver la capacidad
de cada uno para ser.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Un maestro especial
a sus alumnos conoce,
y da a cada uno en la medida
que este para si reconoce.
Observar, escuchar,
acompañar, orientar
impulsar a ser mejor
y buen ejemplo dar